2026年3月13日下午，常州市儿童医院儿童健康研究中心主任、儿童心理与阅读发展指导师张琴芬医生应邀走进常州市丽华新村第二小学，为全体教师带来一场题为《科学引导，高效专注：脑科学助力儿童成长——基于本校低年级学生样本的课堂支持策略》的专题讲座。本次活动旨在融合前沿脑科学研究成果与一线教学实践，探索提升学生课堂专注力与学习效能的科学路径。
讲座中，张主任以神经发育科学为基础，结合其团队对丽华二小低年级学生行为观察与注意力测评的初步数据分析，深入浅出地阐释了儿童大脑在6~9岁关键发展期的认知特点、注意力机制及情绪调节规律。她指出，低年级学生的专注力并非“不足”，而是处于动态发展阶段，需通过符合其神经发育节奏的教学设计予以科学引导。
针对丽华二小实际教学场景，张主任提出了一系列可操作的课堂支持策略：包括结构化任务设计、多感官参与式学习、微休息调节机制、正向反馈强化等，生动展示了如何将脑科学原理转化为日常教学中的“小改变、大效果”。讲座内容紧密结合丽华二小学生样本数据，具有高度的针对性与实践指导价值。
参与教师纷纷表示，此次讲座不仅深化了对儿童认知发展规律的理解，更获得了切实可行的教学工具与方法，为今后优化课堂管理、提升教学效率提供了科学依据和专业支撑。
丽华二小将持续深化与常州市儿童医院的合作，推动“医教协同”模式落地，以科研赋能教育，以专业守护成长，共同为低年级学生营造更加科学、高效、温暖的学习环境。丽二宣
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